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terça-feira, 15 de dezembro de 2009
BOAS FESTAS!!!
A Escola Santa Maria de Belém deseja a todos um Feliz Natal e um Excelente Ano Novo com muita Paz, Saúde e Alegria.
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
ACONTECEU:
No Período de 27/10 à 30/10/09 foi realizada reuniões, no turno da noite, com a Direção, corpo técnico, corpo docente e professora do Laboratório de Informática, cuja pauta foi a seguinte:
1 - Boas Vindas
2 - Apresentação da sala de informática (para quem ainda não conhecia)
3 - Apresentação do Blog da Escola; Objetivo do LABINF; proposta de trabalho;
4 - Divulgação e sensibilização do Projeto do Lab. de Informática
5 - Período da terceira avaliação (09 a 18/11)
6 - Simulado: 19/11
7 - Correção do simulado
8 - Jogos Internos: 21 a 25/11
9 - Feira Cultural
10 - Eleição do 1º coordenador por disciplina
11 - Violência na escola
12 - Avaliação institucional
13 - Encerramento do conteúdo programático
14 - Calendário dos vestibulares:
INSTITUIÇÃO E DATA DA PROVA:
1 - PRISE - 1ª ETAPA - 29/11
2 - PRISE - 2ª ETAPA - 30/11
3 - PRISE - 3ª ETAPA - 20/12
4 - UFPA - 1ª ETAPA - 22/11
5 - UFPA - 2ª ETAPA - 13/12
6 - UFPA - 3ª ETAPA - 10/01/10
7 - ENEM - 05 E 06/12
8 - UNAMA - 29/11
9 - CESUPA - 20/11
10 - FACI - 28/11
11 - ESAMAZ - 15/11
12 - IESAM - 15/11
13 - UFRA - 07/02/2010
1 - Boas Vindas
2 - Apresentação da sala de informática (para quem ainda não conhecia)
3 - Apresentação do Blog da Escola; Objetivo do LABINF; proposta de trabalho;
4 - Divulgação e sensibilização do Projeto do Lab. de Informática
5 - Período da terceira avaliação (09 a 18/11)
6 - Simulado: 19/11
7 - Correção do simulado
8 - Jogos Internos: 21 a 25/11
9 - Feira Cultural
10 - Eleição do 1º coordenador por disciplina
11 - Violência na escola
12 - Avaliação institucional
13 - Encerramento do conteúdo programático
14 - Calendário dos vestibulares:
INSTITUIÇÃO E DATA DA PROVA:
1 - PRISE - 1ª ETAPA - 29/11
2 - PRISE - 2ª ETAPA - 30/11
3 - PRISE - 3ª ETAPA - 20/12
4 - UFPA - 1ª ETAPA - 22/11
5 - UFPA - 2ª ETAPA - 13/12
6 - UFPA - 3ª ETAPA - 10/01/10
7 - ENEM - 05 E 06/12
8 - UNAMA - 29/11
9 - CESUPA - 20/11
10 - FACI - 28/11
11 - ESAMAZ - 15/11
12 - IESAM - 15/11
13 - UFRA - 07/02/2010
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
As Novas Tecnologias Digitais, As crianças e a Educação - NTE - Belém.
As novas tecnologias digitais são responsáveis por uma verdadeira revolução na sociedade brasileira e, por que não dizer, no mundo inteiro. O acesso à tecnologia é cada dia mais fácil, devido a fatores como preço dos equipamentos, facilidade de uso e sua portabilidade (os equipamentos são cada vez menores).
Hoje, é comum que jovens e crianças manipulem aparelhos celulares, ipod, MP4, MP5 e outros correlatos. Tais equipamentos permitem ao usuário fotografar, criar vídeos, gravar conversas, armazenar músicas, dados etc.
De posse dessas tecnologias, crianças e adolescentes - não só eles, mas principalmente eles - estão modificando seu relacionamento com a mídia tradicional. Deixaram de ser meros consumidores ou receptores de imagens e notícias e assumem o perfil de produtores de imagens e de editores de notícias, enfim, são emissores.
Sem dúvida que o cenário descrito acima enseja certo otimismo e aponta caminhos interessantes para o uso consciente e qualitativo das mídias e, em particular, para seu uso no campo da educação.
As escolas podem e devem se apropriar das tecnologias digitais para desenvolverem projetos pedagógicos, filmar e editar seus vídeos, fazer registros fotográficos das atividades, gravar digitalmente os conteúdos mais significativos, etc. Aliás, isto já está acontecendo em muitas escolas.
No Estado do Pará, podemos citar alguns exemplos em que as escolas, alunos e professores estão envolvidos em projetos relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC, entre os quais destacamos: o I Concurso Estadual de Blogs Educativos, no qual já ocorreram as etapas de Castanhal, Bragança, Santarém, Marabá, e ainda faltam as de Tucuruí e Belém. Após essas etapas regionais, ocorrerá a etapa estadual.
Os blogs das escolas ilustram perfeitamente como deve ser o uso inteligente e criativo das tecnologias digitais. Nos blogs podemos analisar muitos vídeos, fotografias, textos de autoria de alunos e professores; conteúdos relevantes para a formação integral do cidadão. Para conhecer vários desses blogs, basta acessar o blog da CTAE http://ctaeseducpa.wordpress.com/
Outro bom exemplo é o projeto Educarede promovido pela empresa Telefônica. No portal Educarede está em desenvolvimento o projeto Minha Terra: Aprender a Inovar. Nele, as escolas são instigadas a produzirem vídeos, fotografias, textos... sobre sua realidade local e depois postar os conteúdos produzidos na internet no próprio Portal Educarede, nos blogs das escolas e até no YouTube. Em Belém e Ananindeua, temos cerca de 22 escolas participantes da iniciativa do Educarede; essas escolas estão sendo orientadas e acompanhadas pela equipe de professores formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional Profº. Washington Luis B. Lopes – NTE Belém. Alguns destes trabalhos já produzidos estão disponíveis no blog do NTE Belém http://ntebelempa.blogspot.com/2009/10/resultados-educarede.html
Outro exemplo é o Projeto Aluno Repórter (http://alunoreporter.com.br/) desenvolvido por professores e alunos de Bragança, coordenado pelo NTE Bragantino (http://ntebragantino.wordpress.com/). Com o projeto os alunos aprendem técnicas da radiodifusão e participam de programas ao vivo na rádio educadora de Bragança.
Ainda temos as oficinas de inclusão digital do Projeto Escola de Portas Abertas, o projeto Aluno Argonauta (http://alunosargonautas.jimdo.com/), Aluno Integrado e os cursos de Formação de Professores dos NTEs etc.
São exemplos de iniciativas com uso das tecnologias, embasadas em propostas pedagógicas sólidas, com objetivos claros a serem atingidos e que promovem o diálogo entre educadores e alunos, ação conjunta de ambas as partes envolvidas em projetos de construção de conhecimentos e experimentação de cidadania.
Entretanto, nenhuma das iniciativas, reveladas até aqui, ocupou o tempo dos grandes noticiários da imprensa local, ao contrário, o olhar da grande mídia prefere sempre expor as mazelas da escola pública. O último grande exemplo foi o episódio protagonizado por três jovens de uma escola pública de Belém. É preciso questionar, por que o uso inteligente e produtivo das tecnologias não é notícia e o uso inadequado ou ingênuo vira um espetáculo midiático?
É preciso que nós educadores, continuemos nos apropriando cada vez mais de conhecimentos para a ampla utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, criando possibilidades de uso dessas tecnologias que aguce no aluno o interesse pela pesquisa dentro e fora da escola, desenvolvendo no educando, as capacidades de interpretação, síntese e criticidade, uma vez que, a escola é o espaço apropriado para ensinar como as pessoas devem se portar diante das tecnologias que fazem parte de seu cotidiano. Perguntamos: “será que esses estudantes envolvidos sabem, por exemplo, que a pessoa que tiver armazenado o vídeo em seu celular, pendrive ou computador poderá ser preso em flagrante acusado de pedofilia. Veja o que determina o ECA – Estatuto da Criança e Adolescente:
Segundo o ECA quem produz, dirige, fotografa, filma, contracena com crianças ou adolescentes – menores de 18 anos – em cena de nudez ou sexo explicito está sujeito às sanções referentes à pornografia infantil. E ainda, quem publica e armazena o conteúdo pornográfico também é enquadrado na Lei 11.829. A pessoa pode ser presa em flagrante delito se for pega com o celular ou qualquer meio eletrônico em que a imagem esteja armazenada. A pena varia de um a quatro anos de detenção e multa.
Sustentamos a seguinte opinião: não é por causa do recente episódio ocorrido em uma de nossas escolas que se deve proibir o uso do celular ou de qualquer outra tecnologia na escola. Concordamoos com Sérgio Amadeu, pesquisador brasileiro de comunicação mediada por computador e autor dos livros “Exclusão digital” e “A miséria na era da informação”, quando diz que não faz sentido proibir que estudantes tenham acesso a um meio de comunicação na escola que cada vez mais vai adquirir importância na sociedade. Ao contrário “se agente tem problemas do uso inadequado nas escolas, esse é um bom lugar para ensinar como as pessoas devem se portar com o celular”. Amadeu ressalta ainda que nenhuma tecnologia substitui a ética e nem a reflexão consciente do uso dessa tecnologia.
E assim, finalizamos com um apelo a todos os professores e escolas, que juntos pensemos em projetos de aplicação das TIC que apontem não só para encurtar espaços físicos, bem como integrar as pessoas em seu espaço urbano, e refletirmos no que diz Dr.Rogério da Costa em entrevista ao Educarede, realizada em março de 2009, que o importante não é apenas o tipo de projeto realizado, mas o esforço em estabelecer um novo paradigma para as tecnologias da comunicação: elas podem servir para que as pessoas façam um uso inteligente do espaço onde vivem que possam integrar seus hábitos e atitudes num coletivo inteligente, que pensa a favor do lugar em que vive. Quem sabe, um dia possamos ser alvo da mídia em um processo inverso ao que vemos hoje, em que muitas vezes, muitas de nossas escolas são alvos de uma mídia produzida de forma aligeirada, pouco convidativa à reflexão, que mais contribui para diminuir a auto-estima de alunos e professores e que decididamente não nos serve.
Texto: Jamille Galvão
Maria do Carmo Acácio
Marcelo Carvalho
Tânia Sanches
Hoje, é comum que jovens e crianças manipulem aparelhos celulares, ipod, MP4, MP5 e outros correlatos. Tais equipamentos permitem ao usuário fotografar, criar vídeos, gravar conversas, armazenar músicas, dados etc.
De posse dessas tecnologias, crianças e adolescentes - não só eles, mas principalmente eles - estão modificando seu relacionamento com a mídia tradicional. Deixaram de ser meros consumidores ou receptores de imagens e notícias e assumem o perfil de produtores de imagens e de editores de notícias, enfim, são emissores.
Sem dúvida que o cenário descrito acima enseja certo otimismo e aponta caminhos interessantes para o uso consciente e qualitativo das mídias e, em particular, para seu uso no campo da educação.
As escolas podem e devem se apropriar das tecnologias digitais para desenvolverem projetos pedagógicos, filmar e editar seus vídeos, fazer registros fotográficos das atividades, gravar digitalmente os conteúdos mais significativos, etc. Aliás, isto já está acontecendo em muitas escolas.
No Estado do Pará, podemos citar alguns exemplos em que as escolas, alunos e professores estão envolvidos em projetos relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC, entre os quais destacamos: o I Concurso Estadual de Blogs Educativos, no qual já ocorreram as etapas de Castanhal, Bragança, Santarém, Marabá, e ainda faltam as de Tucuruí e Belém. Após essas etapas regionais, ocorrerá a etapa estadual.
Os blogs das escolas ilustram perfeitamente como deve ser o uso inteligente e criativo das tecnologias digitais. Nos blogs podemos analisar muitos vídeos, fotografias, textos de autoria de alunos e professores; conteúdos relevantes para a formação integral do cidadão. Para conhecer vários desses blogs, basta acessar o blog da CTAE http://ctaeseducpa.wordpress.com/
Outro bom exemplo é o projeto Educarede promovido pela empresa Telefônica. No portal Educarede está em desenvolvimento o projeto Minha Terra: Aprender a Inovar. Nele, as escolas são instigadas a produzirem vídeos, fotografias, textos... sobre sua realidade local e depois postar os conteúdos produzidos na internet no próprio Portal Educarede, nos blogs das escolas e até no YouTube. Em Belém e Ananindeua, temos cerca de 22 escolas participantes da iniciativa do Educarede; essas escolas estão sendo orientadas e acompanhadas pela equipe de professores formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional Profº. Washington Luis B. Lopes – NTE Belém. Alguns destes trabalhos já produzidos estão disponíveis no blog do NTE Belém http://ntebelempa.blogspot.com/2009/10/resultados-educarede.html
Outro exemplo é o Projeto Aluno Repórter (http://alunoreporter.com.br/) desenvolvido por professores e alunos de Bragança, coordenado pelo NTE Bragantino (http://ntebragantino.wordpress.com/). Com o projeto os alunos aprendem técnicas da radiodifusão e participam de programas ao vivo na rádio educadora de Bragança.
Ainda temos as oficinas de inclusão digital do Projeto Escola de Portas Abertas, o projeto Aluno Argonauta (http://alunosargonautas.jimdo.com/), Aluno Integrado e os cursos de Formação de Professores dos NTEs etc.
São exemplos de iniciativas com uso das tecnologias, embasadas em propostas pedagógicas sólidas, com objetivos claros a serem atingidos e que promovem o diálogo entre educadores e alunos, ação conjunta de ambas as partes envolvidas em projetos de construção de conhecimentos e experimentação de cidadania.
Entretanto, nenhuma das iniciativas, reveladas até aqui, ocupou o tempo dos grandes noticiários da imprensa local, ao contrário, o olhar da grande mídia prefere sempre expor as mazelas da escola pública. O último grande exemplo foi o episódio protagonizado por três jovens de uma escola pública de Belém. É preciso questionar, por que o uso inteligente e produtivo das tecnologias não é notícia e o uso inadequado ou ingênuo vira um espetáculo midiático?
É preciso que nós educadores, continuemos nos apropriando cada vez mais de conhecimentos para a ampla utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, criando possibilidades de uso dessas tecnologias que aguce no aluno o interesse pela pesquisa dentro e fora da escola, desenvolvendo no educando, as capacidades de interpretação, síntese e criticidade, uma vez que, a escola é o espaço apropriado para ensinar como as pessoas devem se portar diante das tecnologias que fazem parte de seu cotidiano. Perguntamos: “será que esses estudantes envolvidos sabem, por exemplo, que a pessoa que tiver armazenado o vídeo em seu celular, pendrive ou computador poderá ser preso em flagrante acusado de pedofilia. Veja o que determina o ECA – Estatuto da Criança e Adolescente:
Segundo o ECA quem produz, dirige, fotografa, filma, contracena com crianças ou adolescentes – menores de 18 anos – em cena de nudez ou sexo explicito está sujeito às sanções referentes à pornografia infantil. E ainda, quem publica e armazena o conteúdo pornográfico também é enquadrado na Lei 11.829. A pessoa pode ser presa em flagrante delito se for pega com o celular ou qualquer meio eletrônico em que a imagem esteja armazenada. A pena varia de um a quatro anos de detenção e multa.
Sustentamos a seguinte opinião: não é por causa do recente episódio ocorrido em uma de nossas escolas que se deve proibir o uso do celular ou de qualquer outra tecnologia na escola. Concordamoos com Sérgio Amadeu, pesquisador brasileiro de comunicação mediada por computador e autor dos livros “Exclusão digital” e “A miséria na era da informação”, quando diz que não faz sentido proibir que estudantes tenham acesso a um meio de comunicação na escola que cada vez mais vai adquirir importância na sociedade. Ao contrário “se agente tem problemas do uso inadequado nas escolas, esse é um bom lugar para ensinar como as pessoas devem se portar com o celular”. Amadeu ressalta ainda que nenhuma tecnologia substitui a ética e nem a reflexão consciente do uso dessa tecnologia.
E assim, finalizamos com um apelo a todos os professores e escolas, que juntos pensemos em projetos de aplicação das TIC que apontem não só para encurtar espaços físicos, bem como integrar as pessoas em seu espaço urbano, e refletirmos no que diz Dr.Rogério da Costa em entrevista ao Educarede, realizada em março de 2009, que o importante não é apenas o tipo de projeto realizado, mas o esforço em estabelecer um novo paradigma para as tecnologias da comunicação: elas podem servir para que as pessoas façam um uso inteligente do espaço onde vivem que possam integrar seus hábitos e atitudes num coletivo inteligente, que pensa a favor do lugar em que vive. Quem sabe, um dia possamos ser alvo da mídia em um processo inverso ao que vemos hoje, em que muitas vezes, muitas de nossas escolas são alvos de uma mídia produzida de forma aligeirada, pouco convidativa à reflexão, que mais contribui para diminuir a auto-estima de alunos e professores e que decididamente não nos serve.
Texto: Jamille Galvão
Maria do Carmo Acácio
Marcelo Carvalho
Tânia Sanches
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
HOMENAGEM AO DIA DO PROFESSOR
ClicKut - Scraps, Recados Animados e Gifs com Glitter para Orkut!
O Professor
Esta digna profissão
Reconhecidamente nobre,
Faz o mundo Prosperar
Mas se o professor falhar
O mundo será mais pobre.
O professor é a base
Que constrói uma nação,
Transmite conhecimento
Vem dele o fundamento
Que forma o cidadão.
As Escolas estão perdendo
Professor preparado,
Com muita dedicação,
Que muda de profissão
Por ser mal remunerado.
Há caso em que o professor
Na Escola é agredido,
Passa até humilhação,
Por amor à profissão
No trabalho é coagido.
Chega a ser desumano
Infelizmente acontece,
Professor com depressão
Perde a concentração
Na profissão que exerce.
Sublime é o dom
Desta nobre missão,
De imenso valor
Mas para ser professor
Precisa ter vocação.
O que seria de nós
Se não fosse o professor,
Parava a educação
Não havia formação
E muito menos doutor.
Não estou vendendo ilusão
Apenas sou realista,
Reconheço seu valor
É graças ao professor
Que temos o cientista.
Um professor satisfeito
Trabalha com prazer,
Porque não vive estressado
E se sente compensado
Em ver o aluno aprender.
Nada é mais gratificante
Para um educador,
Que encontra um cidadão
Com uma boa formação
Abraçar seu professor.
Ele é o precursor
Do futuro da nação,
Faz o aluno aprender
Pois a chave do saber
Ele tem em suas mãos.
Quase sempre por amor
Abraça o magistério,
Continua estudando
Da vida nos ensinando
A desvendar os mistérios.
Vejo este profissional
Com grande admiração,
No labor do exercício
Me faz crer que o sacrifício
Deste herói não foi em vão.
de Edisio Araújo
Planaltina - DF - por correio eletrônico
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
terça-feira, 8 de setembro de 2009
INFORMES
Caros Alunos, fiquem atentos ao calendário:
No período de 08 à 11/09/09 será realizada a 2ª chamada;
Recuperação: 15 à 30/09/09
No período de 08 à 11/09/09 será realizada a 2ª chamada;
Recuperação: 15 à 30/09/09
sexta-feira, 7 de agosto de 2009
DIA DO ESTUDANTE. PARABÉNS!
SER ESTUDANTE:
Se quiseres ser um verdadeiro estudante
Não aprenda só o superficial,
Pois o difícil pode se tornar barreira vencida.
Para aquele cujo momento chegou agora, nunca é tarde demais!
Aprender o ABC não basta, mas aprenda-o.
Procura na escola o que deseja para tua vida,
Pois ela te recolherá, orientará, dirigirá.
Confia nos teus mestres: eles não te decepcionarão.
Se não tens teto, cobre-te de saber,
De vontade, de garra.
Se tens frio, se tens fome,
Agarra-te ao livro: ele é uma boa arma para lutar.
Se te faltar coragem,
Não tenha vergonha de pedir ajuda.
Certamente haverá alguém para te estender a mão.
Sê leal, fraterno, amigo, forte!
Nunca te deixes ser fraco, desleal, covarde.
Pois tu, jovem estudante,
tens que assumir o comando do teu país.
Respeita para ser respeito.
Valoriza para ser valorizado.
Espalha amor para seres amado.
Não tenhas medo de fazer perguntas:
toda a resposta terá sentido.
Não te deixes influenciar por pensamentos alheios ou palavras bonitas.
Tenha a tua própria linguagem (aperfeiçoa-te).
Quando te deparares com a injustiça, a impunidade, a corrupção,
a falta de limites, o abuso de poder,
Pensa na existência de tudo o que te cerca.
Busca o teu ideal e lembra: um valor não se impõe, se constrói.
Não faça do teu colega, uma escada para subir.
Isto é imoral e a imoralidade não faz parte da tua lição.
Autora: Marina da Silva
quinta-feira, 6 de agosto de 2009
HOMENAGEM AOS PAIS
Mensagem para o Dia dos Pais:
Obrigado, pai Pela vida!
Pela coberta que me aquece
Pelo teto que me abriga
Por tua presença amiga
Obrigado, pai
Pelos doces
Pelos presentes,
Pelos passeios na praça
Obrigado, pai
Pelo suor na fronte
E pelos braços cansados
No final da jornada
Para que nada me faltasse
Obrigado, pai
Pelas noites em claro
Quando o dinheiro não deu
E mesmo assim,
Nunca nos abandonaste
Porque me castigaste
Quando eu estava errado
E por tentar me mostrar
O caminho da verdade
Obrigado, pai
Por tantas vezes que abdicaste
Teus sonhos para realizar os meus
E abriste mão das tuas vontades
Para realizar meus caprichos.
Obrigado, pai
Porque tu existes!
Porque és meu pai,
E porque toda tarde,
voltas pra casa.
Autor: (Desconhecido)
terça-feira, 4 de agosto de 2009
De volta as aulas !
Caros alunos e alunas, um bom retorno, avisem aos amigos que as aulas já começaram e a partir do dia 24 de agosto inicia o período da 2a. avaliação. Por isso, voltem logo, as férias foram boas, porém a educação é mais importante, estamos com saudades.
AVISOS IMPORTANTES:
2ª avaliação: de 24/08 a 04/09
2ª chamada: de 08 a 10/09
Recuperação: de 14 a 30/09
Simulado: 11/09
Eleição para direção da escola: 03/09
Olimpíada de Matemática: 18/09
AVISOS IMPORTANTES:
2ª avaliação: de 24/08 a 04/09
2ª chamada: de 08 a 10/09
Recuperação: de 14 a 30/09
Simulado: 11/09
Eleição para direção da escola: 03/09
Olimpíada de Matemática: 18/09
segunda-feira, 22 de junho de 2009
quinta-feira, 18 de junho de 2009
quarta-feira, 20 de maio de 2009
REP DO SANTA MARIA DE BELÉM
REP DO SANTA MARIA DE BELÉM
SANTA MARIA É A MINHA ESCOLA
ELA É MUITO AMPLA E PRIVILEGIADAPOIS FICA NUMA ÁREA MUITO ARBORIZADA
O MELHOR, PERTO DE UMA PRAÇAQUE É LINDA E PRIMOROSA.
É IRMÃO, TEMOS MUITA OPÇÃO!
SÓ FALTA CUIDAR COM MAIS
CONSCIÊNCIA E ATENÇÃOPOR AQUI TEMOS SALA DE INFORMÁTICA
BIBLIOTECA, SALA DE MÚSICA,
LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR E MUITO MAIS...
TEMOS PROFESSORES (AS) MUITO ATENTOS,
SÁBIOS E COM PÓS - GRADUAÇÃO
DEVEMOS A ELES RESPEITO E CONSIDERAÇÃO
É ISSO AI IRMÃO!!
MAIS NÃO PODEMOS ESQUECER
DA NOSSA DIREÇÃO E DO SEU CORPO TÉCNICO
COM TODA SUA PACIÊNCIA E DEDICAÇÃO
E TUDO ISSO É OFERTADO
PARA O NOSSO ALUNADO
QUE MERECEM MUITA ATENÇÃO
BIS
É GALERA, O SANTA MARIA É A SALVAÇÃO
SEM ESCOLA NÃO HÁ EDUCAÇÃO
SANTA, SANTA, SANTA MARIA
É A SOLUÇÃO, POIS SEM EDUCAÇÃO
NÃO HÁ SALVAÇÃO!!!!
BIBLIOTECA, SALA DE MÚSICA,
LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR E MUITO MAIS...
TEMOS PROFESSORES (AS) MUITO ATENTOS,
SÁBIOS E COM PÓS - GRADUAÇÃO
DEVEMOS A ELES RESPEITO E CONSIDERAÇÃO
É ISSO AI IRMÃO!!
MAIS NÃO PODEMOS ESQUECER
DA NOSSA DIREÇÃO E DO SEU CORPO TÉCNICO
COM TODA SUA PACIÊNCIA E DEDICAÇÃO
E TUDO ISSO É OFERTADO
PARA O NOSSO ALUNADO
QUE MERECEM MUITA ATENÇÃO
BIS
É GALERA, O SANTA MARIA É A SALVAÇÃO
SEM ESCOLA NÃO HÁ EDUCAÇÃO
SANTA, SANTA, SANTA MARIA
É A SOLUÇÃO, POIS SEM EDUCAÇÃO
NÃO HÁ SALVAÇÃO!!!!
(PROFª: SANDRA RODRIGUES)
quarta-feira, 22 de abril de 2009
- CALENDÁRIO ESCOLAR 2009 (1º SEMESTRE)
- FEVEREIRO....................DATA
- Início das aulas.............16
- Acolhimento dos alunos.......16 e 17
- Fórum pedagógico.............18, 19, 20
- Fórum Pedagógico.............26 e 27
- MARÇO....................................DATA
- Escolha do representante de turma........2 a 6
- Dia internacional da mulher..............8
- Reunião com Pais.........................9, 10, 11
- ABRIL....................................DATA
- 1ª Avaliação.............................01 a 08
- Aniversário da Escola....................03
- Gincana Escolar..........................30
- MAIO.....................................DATA
- Dia do trabalho..........................01
- JUNHO....................................DATA
- 2ª Avaliação.............................01 à 09
- Seminário sobre meio ambiente............05 e 06
- Simulado.................................10
- Recuperação..............................15 à 30
- Festa junina.............................19
- FIQUEM DE OLHOS ABERTOS:
- A Gincana do Santa Maria é no dia 30/04, próxima quinta-feira, valendo 2,0 pontos para equipe vencedora e 1,0 ponto para os outros participantes(1ª avaliação).
- Está sendo feita a entrega do Kit escolar, em breve teremos fotos.
segunda-feira, 23 de março de 2009
STA. MARIA DE BELÉM DO GRÃO PARÁ
A Escola Sta. Maria de Belém do Grão Pará, fica localizada na rua dos Mundurucus, entre Padre Eutíquio e Apinagés, conta com cerca de 19 salas de aula, biblioteca, laboratório de informática, sala de vídeo, laboratório multidisciplinar, sala de música, secretaria, direção e vice-direção. Aos poucos pretendemos mostrar nossos objetivos, apresentar o corpo técnico, grupo de apoio, os professores e os alunos que são fundamentais para nossa escola.
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ESCOLA SANTA MARIA DE BELÉM DO GRÃO PARÁ - SMB
ELEIÇÕES SMB 2009!
No dia 03 de setembro de 2009 aconteceu a 1ª Eleição para direção da Escola Sta. Maria de Belém do Grão Pará. Duas chapas concorreram:
> Chapa 1 - Comunidade em Ação e a Chapa 2 - Interação.
> Foram 635 de votantes, sendo:
> 400 votos para Chapa 1 (Comunidade em Ação);
> 227 para Chapa 2 (Interação);
> Votos nulos: 08 e nenhum em Branco.
Nessa disputa democrática todos temos a ganhar, pois é importante para o processo de amadurecimento, onde todos podem expressar seu pensamento e praticar plenamente a cidadania, utilizando o diálogo, a discussão e a argumentação na disputa, prevalecendo sempre a razão, a união e não a emoção, pois essa é a primeira disputa de muitas que ainda virão.
> VEREMOS AGORA ALGUMAS FOTOS DA ELEIÇÃO!
> PARABÉNS A CHAPA 1 - COMUNIDADE EM AÇÃO!!!
STA MARIA DE BELÉM NO DESFILE ESCOLAR! FOI UM SUCESSO! PARABÉNS!
